A estrutura dos inquiridos por habilitações literárias deu-nos uma imagem paralela da amostra, no sentido de identificarmos mais tarde tendências de aceitação à mudança.
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Verificou-se que perto de metade dos indivíduos inquiridos, cerca de 114 (37%) possuem o 3.º ciclo do Ensino Básico, o 9.º ano de escolaridade. A segunda maior fatia, 98 (32%), terminou o ensino secundário (12.º ano). De realçar também o número de licenciados, 59 (19%).
Verificou-se que perto de metade dos indivíduos inquiridos, cerca de 114 (37%) possuem o 3.º ciclo do Ensino Básico, o 9.º ano de escolaridade. A segunda maior fatia, 98 (32%), terminou o ensino secundário (12.º ano). De realçar também o número de licenciados, 59 (19%).
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Uma das hipóteses em estudo apontava para que as pessoas com menos habilitações literárias poderiam ser mais avessas às melhorias e aos factores de mudança no quadro de gestão de recursos humanos. Porém, e adiantando já uma conclusão, verificou-se que a suposta imagem negativa da mudança se situou nos extremos. Portanto, nos 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico e nos licenciados e mestrados. Hipótese não confirmada.
